вторник, 26 октября 2010
Ага, деть - семнадцать годиков стукнуло ))))
Не было по причине поломки компьютера.
И из-за этого я не смогла поздравить с ДР несколько хороших людей.
Теперь, когда я здесь, я поздравляю вас всех - и желаю самого-самого замечательного!
И из-за этого я не смогла поздравить с ДР несколько хороших людей.
Теперь, когда я здесь, я поздравляю вас всех - и желаю самого-самого замечательного!
среда, 20 октября 2010
Кошка осенняя, поздравлятельная )))
вторник, 19 октября 2010
понедельник, 18 октября 2010
четверг, 14 октября 2010
среда, 13 октября 2010
Это еще не давно обещанный пост о критике как таковой. Это пока еще только пост о рецензиях.
Потому что все мы встречались с положительными рецензиями, после которых чувствуешь себя оплеванным, и отрицательными, после которых получешь стимул к творчеству.
А дело, ИМХО, вот в чем.
Мнение, будто рецензии делятся на положительные и отрицательные, не совсем верно. ИМХО, рецензии делятся по совершенно иному признаку.
А именно:
1. Пушкин, сведения о, творчество и сведения о, сравнительный анализ произведений и т.п.
2. Пушкин, творчество, мое мнение о.
3. Пушкин и я
3а. Я и Пушкин (фаза, переходная к пункту 4)
4. Я на фоне Пушкина
4а. Гениальный-ослепительный-офигительный я на фоне какого-то там Пушкина.
Начиная с пункта 3 включительно, обладание школьным навыком "чтение с пониманием", строго говоря, не является для рецензента обязательным.
Потому что все мы встречались с положительными рецензиями, после которых чувствуешь себя оплеванным, и отрицательными, после которых получешь стимул к творчеству.
А дело, ИМХО, вот в чем.
Мнение, будто рецензии делятся на положительные и отрицательные, не совсем верно. ИМХО, рецензии делятся по совершенно иному признаку.
А именно:
1. Пушкин, сведения о, творчество и сведения о, сравнительный анализ произведений и т.п.
2. Пушкин, творчество, мое мнение о.
3. Пушкин и я
3а. Я и Пушкин (фаза, переходная к пункту 4)
4. Я на фоне Пушкина
4а. Гениальный-ослепительный-офигительный я на фоне какого-то там Пушкина.
Начиная с пункта 3 включительно, обладание школьным навыком "чтение с пониманием", строго говоря, не является для рецензента обязательным.