Ниасилил(((( С трудом доползла до 1/3 и всё, Бобик сдох. Там все такие нереально проницательные, понимающие и душевно-тонкие, что хоть волком вой. Ещё один томик в мусор.
Как стало известно Общественному комитету, управляющий Рязанской епархией архиепископ Павел (Пономарев) предложил директору музея-заповедника «Рязанский кремль» О.С.Кречетовой в течение ближайших дней освободить экспозиционный зал «Во славу Отечества» для начала там ремонтных работ. В сентябре 2008 г. зал был передан распоряжением Росимущества в ведение епархии. Знаменитый рязанский «пантеон славы», представляющий цвет российской науки и культуры - И.Павлова, К.Циолковского, П.Семенова-Тян-Шанского и других - будет приспособлен для домовой церкви архиерея.
То, о чем много и с болью говорили ведущие представители рязанской и российской гуманитарной интеллигенции — все-таки свершается: власти беззаконно рушат федеральный музей, уничтожая достижения нескольких поколений подвижников культуры во имя более чем сомнительных целей восстановления былого имущественного могущества церкви. Церковь же, пользуясь расположением властьимущих, с настойчивостью, достойной лучшего применения, развернула полномасштабную рейдерскую атаку на объекты культуры.
Что ж, остается только ждать, когда нынешние робкие неофиты от власти достигнут уровня духа и разума Великой Екатерины, и тогда разжиревшие на «реституции» церковные отцы вновь в одночасье будут лишены всего нажитого «непосильным трудом» и может, вспомнят, наконец, об основном предназначении церкви — врачевании людских душ.
А пока остаются считанные дни (если остаются!), когда рязанцы еще могут прийти проститься со своими земляками. Будут ли они где-либо выставлены — большой вопрос, музею, вопреки громким обещаниям властей, не предоставлено ни метра площади взамен изъятой.
Пресс-служба Общественного комитета в защиту музея-заповедника «Рязанский кремль».
Съемки отечественного «медицинского» сериала с элементами детективной истории «Доктор Тырса» начались в четверг, сообщил РИА «Новости» генеральный директор «Централ Партнершип» kinopoisk.ru продюсер проекта Рубен Дишдишян.
«Телесериал «Доктор Тырса» частично будет похож на американскую «Скорую помощь», а также на сериалы «Доктор Хаус» и «Клан Сопрано», так как в нем будут элементы детектива. Снимать телесериал по своему же сценарию будут молодые режиссеры Дима Константинов и Алена Звонцова», - рассказал Дишдишян.
Павел Корин: Русь, почти ушедшая. Па́вел Дми́триевич Ко́рин (25 июня (7 июля) 1892, Палех, — 22 ноября 1967, Москва) — русский живописец, Народный художник СССР (1962), действительный член АХ СССР (1958). Лауреат Ленинской премии (1963). Руководил реставрацией мастерской Музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина. Центральным, но так и не оконченным, полотном Павла Корина считается «Реквием» («Русь уходящая»). Наиболее известные работы: триптих «Александр Невский», портреты Жукова и Горького. Среди монументальных работ художника — мозаичные плафоны на станции «Комсомольская» кольцевой линии метро, витражи станции «Новослободская», мозаики станции «Смоленская». Обширная коллекция икон, собранных Кориным, является одной из известнейших и наиболее изученных в России.
А. Словинскiй "Детское чтенiе и игры" Их связь и значенiе. Педагогическiй этюдъ
Тифлисъ. Типографiя канцелярiи Главноначальствующаго гражданскою частью на Кавказе. Напечатано по распоряженiю Господина Попечителя Кавказского Учебного Округа. Тифлис, 19 октября, 1888 г
ИМХО: Книга мучительно, смертельно серьёзна. К счастью, такое мало кто читает. Однозначно ответить себе - любит автор детей или искренне их ненавидит - я не смогла.
Вместо предисловия
<...>Очевидно, нужно очень осторожно вводить в душу ребёнка разного рода впечатления, нужно часть обращаться к оценке вседневных влияний. Если одиночные восприятия,- правда, восприятия сильные,- нередко отдаются в душе через великое пространство времени, то настойчивая учащённость ощущений, настроений, желаний необходимо предполагает отзыв себе в будущем: повторяемость создаёт привычку, а тут начало характера, определённой индивидуальности ребёнка. Наиболее могучими, наиболее постоянными, упорными деятелями в приобретении того запаса душевных движений, который намечает собою направление и тон развития ребёнка, служит детское чтение и игры.
I Чтение читать дальшеЕсли обратиться к фактам, то можно убедиться в том, что чтение, идущее под известным углом и в определённом направлении, обыкновенно, в пору юности служит школой деятельности, готовой проявиться, может быть, в самом ближайшем будущем. Это нисколько не удивительно относительно той поры возраста, когда вообще от теории к практике самый близкий, скорый и, главное, очевидный переход. Неудивительно, что Кольцов-юноша скоро прозревает под обаянием стихов Жуковского, Пушкина, Дельвига. Ещё замечательнее, что уже 10-летний Суворов, начитавшись Плутарха, Корнелия, Непота и др. под., мечтает сделаться великим мужем, горит честолюбием и любует себе воинскую славу.
Чтение по своему значению, есть деятельность серьёзного порядка. В жизни грамотного ребёнка оно столь же естественно, как физиологическое кормление. При такой точке зрения, лишать ребёнка чтения значит сокращать деятельность его духа, значить посягать на одну из первостепенных потребностей его природы. Едва ребёнок начинает читать, как книга скоро становится его стихией., скоро он с ней сживается: она - его мирок.
Каждый, читавший в детстве сказки, может засвидетельствовать, что сказка необразимо, магически действует на читателя - ребёнка. "Шехерезада свела меня с ума," - рассказывает о своём детстве С.Т. Аксаков. - "Бывало, прибегу в ту отдельную комнату, в которой мы с матерью спали, разверну Шехерезаду, так чтобы только прочесть страничку, - и забудусь совершенно." Аксаков полагал, что тайна такого очарования кроется в "страсти к чудесному", которая более-менее свойственна всем людям, и которая у ребёнка не обуздывается рассудком. Но здесь же кроется и слабая сторона увлечения сказкой. "Если творческая способность (т.е. воображение) дитяти, под влиянием сказок," - читаем у Каптерёва - "направится в сторону чудесного, сверхъестественного, то получится ненормальное развитие воображения. Идеальное мировоззрение должно дополнять реальное, должно органически слиться с ним. А какое же может быть дополнение и слияние в том случае, когда воображение будет утверждать то, что отрицает рассудок, когда идеальное и реальное мировоззрения будут построены на двух взаимно исключающих друг друга принципах", когда реальное даже не успеет и оформиться, как воображение пришибёт его. "Живость фантазии, неведение и трусость подвергают детей особенной опасности со стороны воображения. Тот факт, что дети вообще склонны буквально верить всевозможным рассказам о колдунах, великанах и т.п., налагают особенную ответственность на родителей и наставников. Детскую душу легко чрезмерно возбудить фантастическими рассказами. Такие рассказы и сказки расстраивают детскую душу, болезненно привлекая её к образам ужасного, портят вкус, рождая жажду к потрясающим эффектам," - писал Джемс Сёлли в "Основных началах психологии и её применении к воспитанию".
Интересный материал для наблюдений в этом отношении представляет нам заведывание ученической библиотекой. Постоянно, по началу года, приходится слышать от детей 1 – 2 классов просьбы, характеризующие привычку их к известному чтению: один, например, просит дать «что-нибудь стррашное» , произнося с особенным ударение последнее слово; другому дайте «что-нибудь такое, где режут»; третий хочет получить «хоррошую книгу про войну» и т.д. Подобные факты свидетельствуют о том, что эти дети уже прошли некоторую школу чтения, составили себе представление интересной и неинтересной книги и свою мерку прикидывают и ко всякой новой книге. Даже больше: они уже привыкли встречать в книге фантастику, сложную интригу, запутанные действия, страхи и опасности и чудеса спасения; они привыкли возбуждаться чтением, хмелеть от чтения, как от наркотика, и иное чтение, требующее спокойного внимания, представляющее мир окружающий в его будничной форме, - скучно им. Такие дети, никогда не видавшие окружающей жизни в книге, не посмотревшие на этот мир в отвлечении, как на нечто стороннее, не познают близкой к ним жизни; они даже уйдут от этой жизни в мир фантастики: там образуют они себе новую жизнь, новую действительность, гораздо более для них интересную, чем окружающее их, ибо они там хозяева, но и вредную действительность образуют они там. Живя в ней среди сильных впечатлений, в постоянном напряжении, волнении, не уйдут они оттуда со здоровыми нервами.
Русская народная сказка полезна тем, что знакомит детей с людскими отношениями. Афанасьев отмечал: "Народная сказка всегда на стороне нравственной правды, и по её твёрдому убеждению выигрыш постоянно должен оставаться за простодушием, незлобием и сообразительностью младшего брата". Но именно эта сторона сказок как-то проходит мало заметно для ребёнка, чтобы не сказать больше: уж слишком интересная фабула затушёвывает внутреннее содержание сказки. А в последние годы появилось много сказок, частью на народной основе, таких, в которых трудно и уловить нравственные цели; но они интересны и читаются. То же можно сказать и относительно всех произведений фантастики: хитро сотканная сеть событий затирает ценные мысли. Кроме указанных выше дурных последствий излишнего чтения произведений фантастики, всё чаще и чаще выступает ещё и новое: занимательное чтение, становящееся какой-то манией, или ставит себе целью мимолётное увеселение духа, то есть не сопровождается никаким делом, или вызывает уродливое приложение к делу. ______________________________________ Не только нужно ограничить чтение фантастики, но необходимо ещё и дать ребёнку в руки такую книгу, которая держала бы его поближе к будничной обстановке и давала бы ему ключ к постепенному пониманию повседневного, обыкновенного человеческого быта и той природы, где нет золотых яблок, где не текут огненные реки и не вырастают леса из "частого гребешка", но где всё идёт законно, просто и вместе с тем так поучительно, так интересно.
Мы знаем, что есть и ныне родители, заботящиеся о развитии своих детей в указанном направлении, т.е. о развитии в них знакомства с природой: ими покупаются и книги о насекомых, птицах и руководства к составлению аквариумов, гербариев, к собиранию насекомых; но тут дело нередко проигрывает от того, что серьёзные занятия обращаются в забаву, и ребёнок приучается легко смотреть на знакомство с природой и видеть в ней только интересный источник препровождения времени. _____________________________________ Нужно развить в ребёнке внимание к его жизни и к жизни лиц, его окружающих, и на подобном содержании положить прочное основание его рассудочной деятельности. В своей практике мы многократно имели возможность наблюдать, что всё, относящееся до детства какого-либо исторического или литературного лица, с замечательным интересом выслушивается и усваивается учащимися. Важно при этом то, что дети немедленно подыскивают подобное или противоположное в своей жизни и в жизни других детей, сравнивают, сопоставляют и заключают: рассудочные способности работают энергично и производительно.
Чтение книг, написанных не для детей, влечёт за собою преждевременную зрелость ума, знакомит с движениями сердца, естественными в зрелом возрасте, оставляя незатронутыми струны сердца, свойственные детству, и вредно сказывается на здоровье. Без должного телесного развития и нормальное духовное развитие не даёт нормального человека. Нам приходилось наблюдать детей, теперь уже юношей, которые в период 12 - 15-летний возились в Шекспиром, с "Войной и миром", с большими романами Тургенева и т.д. Таким образом, они в своё время не пережили чтения, которое было бы им по плечу, но не познали и того, что читали, а привыкли ещё поверхностно относиться к книге. ____________________________________ Материал чтения, предлагаемый детям, не должен быть отрицательного характера, или, по крайней мере, он не должен быть собранием сцен и фактов одного горя, безотрадной жизни, ужаса. Подобные темы воспитывают не лучшие, а худшие душевные движения. ____________________________________ Н.И.Пирогов, говоря о воспитании женщины, замечает: "пусть многое остаётся ей неизвестным. Она должна гордиться тем, что многого не узнает." читать дальше____________________________________ Следует предоставить ребёнку чтение таких произведений, из которых он постепенно усваивал бы себе представления любви, сострадания, добра, блага, чести, чтобы затем разрозненные мысли слагались в одно целое и принимали общее направление. ____________________________________ Для развития в ребёнке положительных стремлений, стремлений к добру и правде, любви, чести, полезно читать ему биографии исторических деятелей. Дети любят подражать большим. ____________________________________ На ряду с историческим повествованием, в обширном смысле этого слова мы поставили героический эпос, не по сходству, конечно, содержания, но по некоторому сходству впечатления и по положительному воспитательному значению. ____________________________________ Комичные книжки с каррикатурными картинками, занятые смешными проказами и промахами мальчиков и девочек, не имеют никакого облагораживающего значения. Подобные книжки или служат пустой забавой или подают дурной пример. К чему развивать в детях способность смешливости, когда в них ещё нет серьёзности; к чему приучать к курьёзам, когда они ещё не знаю законных форм жизни; к чему кормить их глупостями, когда они и без того ещё мало разумны? ____________________________________ Если трудно установить систему в чтении, то нужно иметь в памяти один совет: не брать в руки именно того, что в данную минуту занимает большинство публики, как-то: романов, стихотворений и т.п.., и отдавать всегда скупо отмеренное, назначенное для чтения, время исключительно произведениям великих умов всех времён и народов.
II Игры читать дальшеДругой важный фактор в деле воспитания детей, это - игры. Степень умственного развития и нравственного настроения можно познавать по играм ребёнка. "Интеллигентные дети, которые не раздражительны, мало плачут, имеют хороший сон, эти дети проявляют большое разнообразие в играх и необходимое увлечение забавою; их занятия отличаются тщательностью операций, постоянным прогрессом. Честолюбивые дети в играх обнаруживают стремление распоряжаться и любят, чтобы их выбирали в распорядители и судьи," - профессор Лесгафт.
III Чтение и игры в их связи Если всмотреться в игры читающего ребёнка, то легко можно убедиться, что чтение зачастую даёт ему материал для игр. У читающего ребёнка игра без подобного дополнения как-бы неполна.
Попытки детей писать, быть "авторами", есть не что иное, как игры, только более интеллектуальные, по форме своего проявления.
У многих взрослых лиц, устраивающих себе всевозможные игры, чтение имеет характер лёгкой забавы или развлечения. По-нашему, это продолжение детства. Значит, у таких лиц чтение, бывшее игрой, так и не стало делом серьёзным, не перешло в учение.
А вы говорите ниньзя В архивах Новочеркасского музея хранится документ эпохи русско-японской войны - простой рапорт начальству: "... мы сидели во второй линии охранения, жгли костёр (линия фронта была достаточно далеко), варили еду. Вдруг из кустов выскочил японец в черном, стал шипеть и странно размахивать руками. Есаулом Кривошлыковым был ударен в ухо, отчего вскоре и помер..."
ЖЖ-юзер blackcougar взял да и перевел на радость людям тексты из альбома "Mind Fields", созданного польским художником-сюрреалистом Яцеком Йеркой и американским фантастом Харланом Эллисоном.
Не слабый банер висит на главной странице Дайри: "Ласки ниже пояса: побалуйте Его" и картинка соответствующая. Следующим будет "реальное увеличение на 10 см" видимо.
"Как пышность пиров и одежды есть признак болезни, охватившей государство, так и вольность речи, если встречается часто, свидетельствует о падении душ, из которых исходят слова. И не приходится удивляться, если испорченность речи благосклонно воспринимается не только слушателями погрязнее, но и хорошо одетой толпой: ведь отличаются у них только тоги, а не мнения. Удивительнее то, что хвалят не только речи с изъяном, но и сами изъяны".
Сегодняшний день мутный. Погода стабильно плохая, перепадов не ожидается, а всё равно - фигово. И не ясно от чего таблетки пить(((
Нашла видео "Леди-ястреб", выставила в сообщество и лишь потом просмотрела. Выложивший этот ролик мне даже настроение поднял - ну очень давно мне не попадалось видео, занимающее скромную треть экрана.
Буду валяться, разглядывать киноужас и гонять кошек. Может он меня расшевелит.
АПД Какие у героев изумительно-зеркальные мечи В них смотреться можно. А драки! Боем не назовёшь. Зачем нормальному герою, вооружённому мечом, использовать меч, когда на него прут ещё несколько вооружённых такими же игрушками мужиков? Незачем. Намного интереснее махать кулаками, кидать подковы и таскать горящий дрын. Да, настоящая сказка))))
АПД 2 Оператору памятник. В полный рост. Пейзажи сняты фантастически, особенно горы. Пики, укутанные снегом, розовеющим в лучах заходящего солнца, и одинокий всадник на чёрном коне. Красотища нечеловеческая.
Переделки (I) Название:Вода Автор: Наури Рейтинг: G Жанр: General Размер: мини Пейринг/Персонажи: сэр Макс Дисклеймер: Персонажи принадлежат Светлане Мартынчик, сюжет - Даниилу Хармсу. Моё больное воображение лишь воспользовалось их материалом. Краткое содержание: Первая встреча сэра Макса с супом Отдохновения произвела на него неизгладимое впечатление. Предупреждение: сюр. От автора: Иногда Хармс идеально сочетается с Фраем. Настолько хорошо, что даже странно. Размещение: с предварительного согласия.
читать дальшеМакс плюнул в чашку с водой. Вода сразу почернела. Макс сощурил глаза и пристально посмотрел в чашку. Вода была очень черна. У Макса забилось сердце. В это время проснулся Хуф. Макс подошёл к окну и задумался. Вдруг что-то большое и тёмное пронеслось мимо лица Макса и вылетело в окно. Это вылетел Хуф и понесся как птица к соседнему дому. Макс сел на корточки и завыл. В гостиную вошёл Кимпа. - Что с вами? Вы больны? - спросил Кимпа. Макс молчал и тёр лицо руками. Кимпа заглянул в чашку, стоявшую на столе. - Что это у вас тут налито? - спросил он Макса. - Не знаю, - сказал Макс. Кимпа мгновенно исчез. Собака опять влетела в окно, легла на прежнее место и заснула. Макс подошёл к столу и выпил из чашки почерневшую воду. И на душе у Макса стало светло. Он уснул.
Переделки (II) Название: Бунт Автор: Наури Рейтинг: G Жанр: General Размер: драббл Пейринг/Персонажи: Малое Тайное Сыскное Войско Дисклеймер: Персонажи принадлежат Светлане Мартынчик, сюжет - Даниилу Хармсу. Моё больное воображение лишь воспользовалось их материалом. Краткое содержание: Привязанность Шурфа к дыхательным упражнениям общеизвестна. Их эффективность оценил и Макс. Предупреждение: сюр От автора: Иногда Хармс идеально сочетается с Фраем. Настолько хорошо, что даже странно. Размещение: с предварительного согласия.
читать дальше- Давайте делать дыхательные упражнения, господа, - сказал Макс. Ему никто ничего не ответил. - Господа! - сказал Макс. - Я предлагаю вам делать дыхательные упражнения! Из своего кабинета вышел Шурф и сказал: - Я приветствую мысль сэра Макса. Давайте делать дыхательные упражнения. Мелифаро сказал: - Я не буду делать дыхательные упражнения. Тут наступило молчание и все начали смотреть на Макса. Макс стоял с каменным лицом. Было неясно, что он думает. Прошло минуты три. Джуффин отхлебнул камры. Кофа почесал ухо. Луукфи поправил свой тюрбан. Шурф расправил несуществующие складки на лоохи. А Мелифаро, откинувшись на спинку стула, равнодушно смотрел на стол. Прошло ещё минут семь или восемь. Кофа встал и осторожно вышел из Зала общей работы. Луукфи посмотрел ему вслед. Когда дверь за Кофой закрылась, Макс сказал: - Так. Бунтовщик ушёл. К чёрту бунтовщика! Все с удивлением переглянулись, а Мелифаро поднял голову и уставился на Макса. Макс строго сказал: - Кто бунтует - тот негодяй! Луукфи, осторожно, под столом, пожал плечами. - Я за то, что бы делать дыхательные упражнения, - негромко сказал Шурф и выжидательно посмотрел на Макса. Мелифаро икнул и, смутившись, покраснел как девица. - Смерть бунтовщикам! - сказал Джуффин, оскалив свои острые зубы.
В июле 1998 г. исполнилось 80 лет со дня расстрела последнего российского императора Николая II и его семьи в Екатеринбурге. Вот уже почти десять лет у нас в стране не затихают страсти, связанные с личностью Николая Александровича Романова и его местом в нашей истории.
Сейчас происходит переоценка различных сторон нашей истории. Многие устоявшиеся за прошедшие 80 лет представления пересматриваются, так как становятся достоянием общественности ранее тщательно скрывавшиеся факты. В то же время на волне такого пересмотра проскальзывает иногда желание обелить без достаточных оснований то, что десятилетиями считалось черным, или, наоборот, очернить белое.
Это в равной мере относится к личности Николая II и всего содеянного им. Делаются попытки снять с него всю ответственность за происходившие во время его царствования события, свалив все гнусное и отрицательное на его окружение, великих князей, министров. Что же в действительности представлял собой Николай II, каким он был человеком, каким видели его современники, близко знавшие его?
Николай II в совершенстве владел французским, английским и немецким языками, любил музыку, театр, балет, оперу, в зрелом возрасте полюбил чтение, был хорошо сложенным, спортивным человеком. Всегда со всеми был вежлив, никогда ни на кого не повышал голоса, хорошо, со вкусом одевался, прекрасно танцевал. ««Я редко встречал так хорошо воспитанного молодого человека, как Николай II», - записал в воспоминиях видный российский государственный деятель С.Ю. Витте, хорошо знавший царя [1]. Умственными способностями Николай II не блистал. В этой связи показателен анекдот, который был в моде в октябре 1904 г. в Петербурге: «Почему вдруг понадобилась конституция, ограничивающая монархию? Ведь уже десять лет мы имеем «ограниченного» царя!».
Название: Минувших дней воспоминанья: 1850-1918 Автор: разные Издательство: Москва: ДМ Год: 2005 Формат: iso (rar) Размер: 599 MB ISBN: 5-94865-075-8 Язык: русский
О дискеДанный мультимедийный диск представляет собрание старинных фотографий и открыток, объединенных в 24 тематических слайд-шоу. Собрание даёт возможность взглянуть на повседневную жизнь Европы, России и Америки второй половины XIX - начала XX вв. Объектив фотографа беспристрастно запечатлел людей и события, которые стали частью нашей истории, отошли в область воспоминаний. Но так ли сильно изменилась жизнь за прошедшие 150 лет?
Издание будет интересно всем любителям истории, коллекционерам раритетных открыток, ценителям старинных фотографий. Электронная коллекция поможет в работе историкам, искусствоведам, художникам, дизайнерам костюма, стилистам, декораторам, архитекторам.
Разделы диска:
- Государство - это я: монархи и аристократия - Эпоха в лицах: люди искусства - Народы Европы - Народы Российской империи - «Бремя белых»: колонии и экзотика - Труды и дни: люди разных профессий - На войне как на войне: от Крымской до Первой мировой - Страницы семейного альбома - Погоня за удовольствиями: досуг и развлечения - Модный журнал - Железный конь: транспорт и техника - Огонь желанья: эротика. - Привет из Берлина: открытки