Après vous avoir entretenu de mes foiblesses, il est assez plaisant de vous parler de Littérature (с)
1. Лиса гонится за зайцем с такой скоростью, что ее импульс равен импульсу зайца. Сможет ли она догнать зайца?
2.Слон массой 4,5т бежит со скоростью 10 м/с. С какой скоростью должен ехать автомобиль массой 1500 кг, чтобы его импульс был равен импульсу слона?
3. Во сколько раз импульс бронетранспорта больше на суше, чем в воде, если его скорость на суше равна 22,5 м/c, а воде равна 10 км/ч?
4. Насколько изменился импульс бегуна массой 80 кг перед финишем, если в течение последних 10 секунд спортсмен бежал с постоянным ускорением, равным 0,2 м/с в квадрате?
5. На тележку массой 50 кг, катившуюся по горизонтальной поверхности со скоростью 1,4 м/с, опустили груз массой 20 кг. Как и на сколько изменится скорость тележки?
6. Два биллиардных шара одинаковой массы, один из которых движется со скоростью v1, а другой покоится, испытывают упругий центральный удар. После столкновения первый шар останавливается. С какой скоростью будет двигаться второй шар?
7. Какую работу надо совершить, чтобы скорость поезда массой 800т увеличилась от 36 до 54 м/c?
2.Слон массой 4,5т бежит со скоростью 10 м/с. С какой скоростью должен ехать автомобиль массой 1500 кг, чтобы его импульс был равен импульсу слона?
3. Во сколько раз импульс бронетранспорта больше на суше, чем в воде, если его скорость на суше равна 22,5 м/c, а воде равна 10 км/ч?
4. Насколько изменился импульс бегуна массой 80 кг перед финишем, если в течение последних 10 секунд спортсмен бежал с постоянным ускорением, равным 0,2 м/с в квадрате?
5. На тележку массой 50 кг, катившуюся по горизонтальной поверхности со скоростью 1,4 м/с, опустили груз массой 20 кг. Как и на сколько изменится скорость тележки?
6. Два биллиардных шара одинаковой массы, один из которых движется со скоростью v1, а другой покоится, испытывают упругий центральный удар. После столкновения первый шар останавливается. С какой скоростью будет двигаться второй шар?
7. Какую работу надо совершить, чтобы скорость поезда массой 800т увеличилась от 36 до 54 м/c?
четверг, 28 января 2010
лети, лети лепесток... въеби, въеби ему со всех ног.
как изменится излучаемая в единицу времени энергия при уменьшении частоты излучения электромагнитных волн в 3 раза?
что и во сколько раз больше - энергия, образовавшаяся при делении 1 г урана, или энергия, образовавшаяся при синтезе 1 г гелия?
помогите плиз...
желательно разжевать)))
помогите плиз...
желательно разжевать)))
.в этом мире нам ничего не принадлежит, просто иногда мы и вещи находим друг друга.
Добрый день! Очень нуждаюсь в помощи вашего сообщества. Не могу решить задачи под пунктом (б), почему-то клинит и все...
Вот сам текст:
Заранее, огромное спасибо!
Вот сам текст:
Заранее, огромное спасибо!
среда, 27 января 2010
вот задание!!!на лециях небыло незнаю как делать!
the angels they surround my heart, telling me to let you go
Помогите ответить на вопрос, пожалуйста.
Электроскопу передали часть электрического заряда от заряженного тела. Затем это тело убрали. И вскоре стало заметно, что листочки электроскопа опускаются. С чем это связано?
Это электрический заряд уходит или нет? Я не понимаю, он вообще может исчезнуть?
Электроскопу передали часть электрического заряда от заряженного тела. Затем это тело убрали. И вскоре стало заметно, что листочки электроскопа опускаются. С чем это связано?
Это электрический заряд уходит или нет? Я не понимаю, он вообще может исчезнуть?
вторник, 26 января 2010
всё сбудется.
помогите пожалуйста.заранее спасибо
c15h32+o2=
с8h18+02=
c15h32+o2=
с8h18+02=
понедельник, 25 января 2010
ложка сахара
Структурная формула изоамилового спирта?(
Подскажите антропоморфозы и их значение в эволюции человека(гугл не помог).
Срок-до 20.00
Срок-до 20.00
пятница, 22 января 2010
Любовь - это гимн жизни =)
MY WEEK-DAY.
1. I get up at a quarter to seven. My mother wakes me up. Sometimes I do my morning exercises Then I go to the bathroom. I clean my teeth, wash my face and hands. Then I make my bed and dress. I go to the kitchen to have my breakfast. It usually consists of bread and butter with some cheese or sausage, some jam and tea.
2. At a quarter to eight I take my bag and go to the technical school. My lessons begin at half past eight. Usually I have six or eight lessons every day. The lessons are over at ten minutes to four. At twelve o'clock I have lunch. I usually have a glass of tea and a roll. After classes I go home.
3. When I come home I always have dinner. It is a large meal. I have some soup, some meat or fish with potatoes or macaroni, some tea and a pie. Then I go for a walk with my dog. When I come home, I have a rest. Then I do my homework. It takes me usually about two or three hours to it.
4. My parents come home about six o'clock. I help my mother to cook supper. Then we have supper together. It usually consists of some salad or cereal, some fruit and milk. Then I help my mother to wash the dishes.
5. In the evening we often watch TV, listen to the radio or read books and newspapers. Sometimes I go for a walk with my friends, or play tennis. I come home at a quarter past nine. I play computer games, listen to the music.
6. At eleven o'clock I go to bed.
VIII. Найдите в тексте все упоминания времени и напишите его цифрами.
IХ.Перепишите первые два абзаца текста, употребив все глаголы в Future Simple Tense.
X. Переведите письменно на русский язык 4, 5 и 6 абзацы текста.
1. I get up at a quarter to seven. My mother wakes me up. Sometimes I do my morning exercises Then I go to the bathroom. I clean my teeth, wash my face and hands. Then I make my bed and dress. I go to the kitchen to have my breakfast. It usually consists of bread and butter with some cheese or sausage, some jam and tea.
2. At a quarter to eight I take my bag and go to the technical school. My lessons begin at half past eight. Usually I have six or eight lessons every day. The lessons are over at ten minutes to four. At twelve o'clock I have lunch. I usually have a glass of tea and a roll. After classes I go home.
3. When I come home I always have dinner. It is a large meal. I have some soup, some meat or fish with potatoes or macaroni, some tea and a pie. Then I go for a walk with my dog. When I come home, I have a rest. Then I do my homework. It takes me usually about two or three hours to it.
4. My parents come home about six o'clock. I help my mother to cook supper. Then we have supper together. It usually consists of some salad or cereal, some fruit and milk. Then I help my mother to wash the dishes.
5. In the evening we often watch TV, listen to the radio or read books and newspapers. Sometimes I go for a walk with my friends, or play tennis. I come home at a quarter past nine. I play computer games, listen to the music.
6. At eleven o'clock I go to bed.
VIII. Найдите в тексте все упоминания времени и напишите его цифрами.
IХ.Перепишите первые два абзаца текста, употребив все глаголы в Future Simple Tense.
X. Переведите письменно на русский язык 4, 5 и 6 абзацы текста.
четверг, 21 января 2010
Похлопай мне в ладоши, когда я снова упаду...(С) Флёр - Печальный клоун
есть у когонибудь цифрованная книга по социологии общественного мнения!Если да то буду благодарен!
Любовь - это гимн жизни =)
Помогите, пожалуйста.
IV. Употребите подходящий по смыслу модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
1. You are very ill. You ... go to the doctor's. 2. There are no buses or taxis, so we ... walk home. 3. ... you drive a car? 4. A man ... help his parents when they become old. 5. .. .1 open the window ? 6. She ... sing very well. 7. You ... do the homework every day. 8. They ... take notes with a pencil. 9. We ... to go to London next year. 10. We ... live without air.
V. Поставьте глаголы в нужной форме. Переведите предложения на русский язык.
1. If you (to take) a taxi, you (to get) to the station in time. 2. He (to help) as soon as he (to finish) his work. 3. It (to take) you only ten minutes to get to the theatre if you (to go) by bus. 4. I (to come) to you as soon as I (to be) well. 5. Mother tells me (not to go) out until she (to re¬turn) home. 6. He (to work) at the plant when he (to finish) college. 7. We not (to go) to the country on Sunday if the weather (to be) rainy. 8.1 (to watch TV) before I (to go ) to bed.
9. I (to translate) you a letter if you (to give)it to me. 10. If I (to have) much money I (to buy) a car.
VI. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Present Simple, Present Progressive или
Future Simple.
1. Ann, where you (to go) now? -1 (to want) to send a telegram. 2.1 (not to like) the picture
you (to look) at now. 3. He usually (to do) his homework at home. 4. At what time our lessons (to begin) tomorrow? 5. In autumn many birds (to fly) to the South. Look! How many birds (to fly) in the sky! 6.1 (to visit) my friends in France next summer. 7. Hallo! Petrov (to speak).
IV. Употребите подходящий по смыслу модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
1. You are very ill. You ... go to the doctor's. 2. There are no buses or taxis, so we ... walk home. 3. ... you drive a car? 4. A man ... help his parents when they become old. 5. .. .1 open the window ? 6. She ... sing very well. 7. You ... do the homework every day. 8. They ... take notes with a pencil. 9. We ... to go to London next year. 10. We ... live without air.
V. Поставьте глаголы в нужной форме. Переведите предложения на русский язык.
1. If you (to take) a taxi, you (to get) to the station in time. 2. He (to help) as soon as he (to finish) his work. 3. It (to take) you only ten minutes to get to the theatre if you (to go) by bus. 4. I (to come) to you as soon as I (to be) well. 5. Mother tells me (not to go) out until she (to re¬turn) home. 6. He (to work) at the plant when he (to finish) college. 7. We not (to go) to the country on Sunday if the weather (to be) rainy. 8.1 (to watch TV) before I (to go ) to bed.
9. I (to translate) you a letter if you (to give)it to me. 10. If I (to have) much money I (to buy) a car.
VI. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Present Simple, Present Progressive или
Future Simple.
1. Ann, where you (to go) now? -1 (to want) to send a telegram. 2.1 (not to like) the picture
you (to look) at now. 3. He usually (to do) his homework at home. 4. At what time our lessons (to begin) tomorrow? 5. In autumn many birds (to fly) to the South. Look! How many birds (to fly) in the sky! 6.1 (to visit) my friends in France next summer. 7. Hallo! Petrov (to speak).
среда, 20 января 2010
Машины и собак я люблю больше, чем людей
в химии не бум бум
но по идее тут не сложно
1. золото 585 пробы содержит 41,5% меди. Сколько граммов чистого золота содержит кольцо этой пробы весом 2,8 грамм (это я вроде как то накорябала)
2. из 230г 80%-го этилового спирта было получено 120л этилена. Рассчитать выход этилена от теоретически возможного
3. вычислить массу оксида кальция, образующегося при обжиге 40г известняка, содержащего 25% примесей
но по идее тут не сложно
1. золото 585 пробы содержит 41,5% меди. Сколько граммов чистого золота содержит кольцо этой пробы весом 2,8 грамм (это я вроде как то накорябала)
2. из 230г 80%-го этилового спирта было получено 120л этилена. Рассчитать выход этилена от теоретически возможного
3. вычислить массу оксида кальция, образующегося при обжиге 40г известняка, содержащего 25% примесей
4. Рассчитать массовые доли каждого из элементов в веществах: нитрат железа(III), глюкоза
пожалуста, мне бы к вечеру завтрашнего дня(умоляю((
1. Допустим, вы играете со своими друзьями в мяч на платформе поезда. Что бы вы предпочли: находиться ближе к голове или хвосту поезда относительно других игроков?
Сопротивление воздуха учитывать не надо.
2. В прозрачной среде, например, воде или стекле, свет распространяется со скоростью света в вакууме: с', меньше скорости света в вакууме: c' < c. Это обусловлено тем, что свет поглощается каждой молекулой, встретившийся на его пути, а затем излучает с запозданием в прежнем направлении движения. Следует ли для этой среды в формулах замедления времени, сокращения длины и сложения скоростей заменить с константой с', или же константа с в этих формулах остается прежней?
3. Складываются ли скорости в темноте иным образом, чем при свете?
4. Увеличивается ли при ускорении количество атомов, из которых состоит тело?
Ответить и обосновать.
Буду очень признательна.
Сопротивление воздуха учитывать не надо.
2. В прозрачной среде, например, воде или стекле, свет распространяется со скоростью света в вакууме: с', меньше скорости света в вакууме: c' < c. Это обусловлено тем, что свет поглощается каждой молекулой, встретившийся на его пути, а затем излучает с запозданием в прежнем направлении движения. Следует ли для этой среды в формулах замедления времени, сокращения длины и сложения скоростей заменить с константой с', или же константа с в этих формулах остается прежней?
3. Складываются ли скорости в темноте иным образом, чем при свете?
4. Увеличивается ли при ускорении количество атомов, из которых состоит тело?
Ответить и обосновать.
Буду очень признательна.
Помогите , пожалуйста!!! Вообще не знаю, как решать!!!
вторник, 19 января 2010
ты полюби меня хотя бы наполовину
Помогите, пожалуйста, вот с такой задачей по физике:
Газ последовательно переводится из состояния 1 с температурой Т1 в состояние 2 с температурой Т2, а затем в состояние 3 с Т3 и возвращется в состояние 1. Определить Т3, если процессы изменения состояния происходили так, как это показано на рисунке, а температуры Т1 и Т2 известны.
рисунок
Газ последовательно переводится из состояния 1 с температурой Т1 в состояние 2 с температурой Т2, а затем в состояние 3 с Т3 и возвращется в состояние 1. Определить Т3, если процессы изменения состояния происходили так, как это показано на рисунке, а температуры Т1 и Т2 известны.
рисунок
воскресенье, 17 января 2010
Найти смысл жизни — это счастье, найти счастье в жизни — это смысл.
Всем добрый вечер)
Прошу помочь решить задачи по физике.
1.Чему равна потенциальная энергия растянутой на 5 см пружины,имеющей жесткость 40 Н/м?
2.Автомобиль массой 4 т. движется по горизонтальному участку дороги. При скорости 20 м/с отключают двигатель. Какую работу совершит сила трения до полной остановки автомобиля?
3. Определите, на какой высоте кинетическая энергия мяча,брошенного вертикально вверх со скоростью 16 м/с,равна его потенциальной энергии.
4.Самолёт массой 2 т. летит со скоростью 50 м/с. На высоте 420 м он переходит на снижение (при выключенном двигателе) и совершает посадку, имея скорость 30 м/с. Определите работу силы сопротивления воздуха во время планирующего полёта.
5. Падающая с высоты 1,2 м грузом забивают сваю,которая от удара уходит в землю на 2 см. определите среднюю силу удара,если масса груза 500 кг,а масса сваи намного меньше массы груза.
6. На гладком горизонтальном столе покоится шар. С ним сталкивается такой же шар. Удар абсолютно упругий и нецентральный. Под каким углом разлетаются шары?
И, если возможно, объясните, пожалуйста, как это делать Х_Х Ничего не понимаю...
Уровень-школа 10 класс.
Срок до утра.
Заранее спасибо)
Прошу помочь решить задачи по физике.
1.Чему равна потенциальная энергия растянутой на 5 см пружины,имеющей жесткость 40 Н/м?
2.Автомобиль массой 4 т. движется по горизонтальному участку дороги. При скорости 20 м/с отключают двигатель. Какую работу совершит сила трения до полной остановки автомобиля?
3. Определите, на какой высоте кинетическая энергия мяча,брошенного вертикально вверх со скоростью 16 м/с,равна его потенциальной энергии.
4.Самолёт массой 2 т. летит со скоростью 50 м/с. На высоте 420 м он переходит на снижение (при выключенном двигателе) и совершает посадку, имея скорость 30 м/с. Определите работу силы сопротивления воздуха во время планирующего полёта.
5. Падающая с высоты 1,2 м грузом забивают сваю,которая от удара уходит в землю на 2 см. определите среднюю силу удара,если масса груза 500 кг,а масса сваи намного меньше массы груза.
6. На гладком горизонтальном столе покоится шар. С ним сталкивается такой же шар. Удар абсолютно упругий и нецентральный. Под каким углом разлетаются шары?
И, если возможно, объясните, пожалуйста, как это делать Х_Х Ничего не понимаю...
Уровень-школа 10 класс.
Срок до утра.
Заранее спасибо)
Мы все разной масти,но из одной колоды...
Помогите пожалуйста ответить на вопросы из практической работы по химии(до понедельника)
1.что происходит при действии соляной кислоты на карбонаты?
2.как двумя способами доказать, что из пробирки выделяться именно оксид углерода?
3.как объяснить появление мути в пробирке с известковой водой, через которую пропускали оксид углерода; растворение мути?
4.составьте уравнения реакций и запишите их в полной и сокращенной ионных формах.
1.что происходит при действии соляной кислоты на карбонаты?
2.как двумя способами доказать, что из пробирки выделяться именно оксид углерода?
3.как объяснить появление мути в пробирке с известковой водой, через которую пропускали оксид углерода; растворение мути?
4.составьте уравнения реакций и запишите их в полной и сокращенной ионных формах.
Ответ нужен до 20:00 сегодня. Пожалуйтста, решите, очень очень важно!!!
Написано чуть ниже..
Написано чуть ниже..